为了进一步推动“双减”政策落地，深化教学改革，实现义务教育优质均衡发展，推进乡镇学校“品质教育”高质量发展，充分发挥城区骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师之间的交流与沟通，提升乡镇教师整体教学教研水平和专业素养，江南区教研室携城区语文、数学、英语、道法、科学、音乐、美术等七个学科核心团队成员共计35人，于4月18日分别到江西镇学区的江西镇中心小学、安平小学、同新小学、扬美小学开展了“送教下乡”活动，江西镇相关学科教师到场观摩活动。
江西镇中心小学
江南区教育局教研室小学数学教研员彭建日老师、小学音乐教研员孙海燕老师分别带领城区数学团队、音乐团队到江西镇中心小学校展开了数学、音乐学科的“送教下乡”活动。
数学学科
来自江南小学彭艳梅老师执教三年级第六单元《24时计时法》的现场课。彭老师的课设计新颖，充分调动学生学习的积极性，充分关注学生，聚焦学生在课堂上的学以致用，课堂气氛活跃，学生学有所得。
团队教研展示环节中，白沙小学黄艳梅老师做教材分析，亭子小学零燕霜老师做学情分析，江南小学华府校区邹华玲老师阐述教学策略。通过团队教研展示，与会江西镇学区数学老师们深刻体会到，要上好一节课，需要熟悉教材、了解学生、掌握策略。
在研讨交流环节，与会老师们围绕本课就“教”和“学”进行分组讨论，之后派代表分享所学所得及困惑。大家纷纷表示，通过这次送教下乡活动，专家的示范引领，对他们今后的教学将起到很大的促进作用。
最后，城区教研室小学数学教研员彭建日老师对本次活动进行总结：希望老师们要关注重学生在课堂上的“学”，让我们的课堂更充实，让学生的独立自主思维能力得到锻炼和提升。
音乐学科
文骅小学的郭蓉老师展示三年级音乐现场课《快乐的啰嗦》。在课堂上学生一边用手模拟弹奏月琴，一边跟着音乐舞蹈；郭老师充分调动学生积极的参与课堂，引导学生聆听歌曲，用舞蹈去表现歌曲；引导学生一起用肢体语言表现音乐，体会音乐的情绪和情感。
接着城区教研室音乐教研员孙海燕老师做了《关注审美感知培养聆听习惯》的微讲座。孙老师围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个核心素养，结合郭老师的课例讲述了如何帮助学生发现美，感知美，如何注重学生的艺术表现，引导学生学会聆听音乐。
最后文骅小学张文裕书记点评了郭老师的课，肯定了学校近年在艺术教学方面的提高，希望以后能有更多的交流活动。
江西镇安平小学
江南区教育局教研室东恩副主任带领城区英语、美术团队到江西镇安平小学校展开了英语、美术学科的“送教下乡”活动，江西镇学区各校的英语、美术老师参加了活动。
英语学科
白沙小学英语教研团队进行了现场教学和团队教研展示。首先刘海青老师送一节四年级下册Module7Unit1IhelpedMum.英语课。刘老师以help为主线引领学生走进文本，并设计有梯度、符合逻辑的听力教学活动，帮助学生对文本进行深度解读与分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的逻辑性思维、批判性思维和创造性思维。展示课后，团队成员申丽娟、廖缤翔和覃金叶老师作了以《聚焦思维品质，构建思维课堂》为题的团队教研成果展示。她们提出了听力教学中提升学生思维品质的教学建议:听前搭建情景支架，激发思维触点;听中搭建问题支架，开创思维路径;听后搭建导图支架，使思维可视化。教研携手，知行并肩。白沙小学英语教研团队展示结束后，江西镇的英语教师们一同参与了评课交流活动。先是刘海青老师阐述自己的教学反思;接着听课的老师们畅谈自己的感受与收获;最后教研室东恩老师进行了精彩的点评。整个过程中大家各抒己见，畅所欲言，在交流中互相学习，在研讨中共同进步。
美术学科
来自富乐小学贵和校区的方建梅副校长给安平小学三年级孩子带来了耳目一新的美术课《果蔬拓印》，方老师引导孩子们发现生活中的美，看！孩子们用果蔬当画笔，描绘心中最美的风景。
随后，仁义小学的何丹副校长给与会老师作了以《简而不简，绘出精彩——简笔画培训》为题的讲座，让教师更深入地了解简笔画。我校日后将继续开展简笔画等教师基本功的培训活动，促进教师们不断进步成长。
江西镇同新小学
江南区教育局教研室教研员屈启辉老师，带领城区语文、道法团队到江西镇同新小学校展开了语文、道法学科的“送教下乡”活动，江西镇学区同华小学、同江小学、同新小学的语文、道法学科老师分别参加了活动。
语文学科
在二年级，五一路小学潘婧老师给孩子们上了一节《枫树上的喜鹊》。课堂上潘激趣孩子们的兴趣点，对孩子们循循善诱，指导学生找出“我喜欢”的事物，指导学生朗读对话，学习文中写作方法后通过观看视频让学生仿写，营造了一种轻松而又有深度的课堂氛围。
随后，五一路小学肖增艳老师进行了《低年级文学阅读与创意表达的设计与实施》讲座。肖老师的讲座从文学阅读与创意表达的价值定位、学习任务、目标追求方面阐述了文学阅读与创意表达对低年龄段学生的重要性，为如何让低年级进行文学阅读与创意表达，指明了更精准的方向，提供更有效的方法。
道德与法治学科
“白白大米何处来，米饭香自苦寒来”。文骅小学刘丹阳老师给同新小学四年级带来了别开生面的生动有趣的道德与法治课，通过让学生从排顺序、选择喜欢的农作物来介绍生长过程、模拟90秒钟插秧，最后根据生活中饭店、食堂等严重的食物浪费情境让学生抒发自己的感想，引导学生在生活中形成节约粮食的意识，珍惜劳动成果的道理，真正领悟“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”内涵。
课堂结束后接着由文骅小学、富宁小学教研团队展示了题为《情境导学有策略，课程育人导行思》的团队教研成果。
最后进行交流、探讨，老师们表示此次活动把道德与法治的课堂精髓及经验送到乡村学校，让乡村的老师们开了眼界“道法课也可以上得如此精彩！”
江西镇杨美小学
江南区教育局教研室教研员邹莉老师，带领城区科学团队到江西镇扬美小学校展开了科学学科的“送教下乡”活动，江西镇学区各小学的科学学科兼职老师分别参加了活动。
科学学科
活动由淡村小学教师蓝梨铭执教的《认识几种常见的岩石》一课拉开序幕。从探究、观察岩石出发，引导学生从感官和使用工具对岩石进行特征的描述，学生借助直观体验认识常见的岩石。
课堂中，蓝老师注重培养学生的自主探究能力和小组合作交流学习能力，在教师引导下，学生思维活跃，自信大方地表达自己的见解，学生运用观察、语言描述多种方式认识常见的几种岩石，呈现出多样、精彩的课堂。
教研员邹莉老师现场点评，指出科学课堂的基本要求：课堂教学要注重培养学生的科学素养，要通过分析、综合、比较、分类、概括等思维方法，发展学生的思维能力以及学以致用的能力。结合蓝老师课例讲述了如何帮助学生在生活中发现科学问题开展探究活动，引导学生学会认真聆听、思考与交流。
荣和实验学校的黄卫庆主任指出在科学课堂中让学生经历动手的过程，培养学生的自主意识和不断探究意识、开拓学生自主思考的能力；在课堂当中使学生有目的观察、有启发思维的学习。
送教下乡，共进共赢。本次送教下乡活动搭建了城乡教育联动的桥梁，送教过程中所体现的先进教育教学理念和教学方法，给乡村教师起到了示范引领作用，大家纷纷表示将以此次送教为契机，将收获的教学经验渗透到个人的教育教学工作中，加快教学改革的步伐，促进城乡教育差距的缩小，推进义务教育走向更加优质均衡。